Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 144" города Ярославля

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Ознакомление с окружающим миром

“ Осень золото роняет”

Расширить представления детей о характерных признаках осени. Учить самостоятельно находить их.

Развитие речи

“ Осень”

Обогащение словаря,развитие творческого воображения,работа над связной речью.

Математика

Тема” Вверху,внизу”

Уточнить пространственные отношения.Закреплять счет в пределах 4. Учить соотносить цифру 4 с количеством предметов.

Лепка

“ Солнце в тучах”

Продолжать учить детей скатывать маленькие шарики из пластилина,расплющивать их пальцем

Рисование

“ Осень”

Учить детей делать отпечатки листьями. Учить смешивать красную и желтую краски для получения оранжевого цвета.

Музыкальное занятие

Физкультурное занятие

Физкультурное занятие на прогулке

Музыкальное занятие

Физкультура

Конструирование

«Как мы построили сказочные домики»

Вызвать интерес к конструированию сказочных домиков (из разного строительного материала) и прокладыванию дорожек (из шнурков) «от порога до порога». Развивать восприятие, пространственное мышление, воображение.

Чтение художественной литературы

Н. Сладков "Осень на пороге".

Цель: Дать представление о том, как звери и птицы готовятся к приходу осени; развивать слух и голос; учить слушать сказки.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Ознакомление с окружающим миром

“ Фрукты на прилавках”

Расширить представления детей о фруктах и садовых ягодах. Учить различать их по внежнему виду.

Развитие Речи

“ Фрукты”

Уточнение и закрепление словаря,развитие связной речи

Математика

“ Квадрат”

Сформировать представление о квадрате, как общей форме некоторых предметов. Познакомить с некоторыми свойствами квадрата.

Лепка

“ Фрукты”

Продолжать учить лепить предметы овальной и круглой формы. Развивать мелкую моторику.

Рисование

“ Яблоко спелое,красное,сладкое”

Рисование гуашевыми красками многоцветное яблоко. Развивать эстетическое восприятие,способность передавать характерные особенности.

Музыкальное занятие

Аппликация

“ Ширма с фруктами”

Расширить и уточнить представления детей о многообразии фруктов. Учить различать овощи и фрукты. Закреплять приемы аккуратного наклеивания

Физкультура на прогулке

Музыка

Чтение художественной литературы

В.Сутеев «Яблоко»

Учить детей оценивать поступки героев, воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.

Физкультура

Физкультура

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Ознакомление с окружающим миром

Тема “Овощи”. Расширение и закрепление знаний детей об овощах и их особенностях

Лепка “ Овощи”.

Продолжать учить детей лепить разные по форме овощи (шарообразные, овальные, конусообразные), передавать их характерные признаки.
 Закрепить прием приглаживания.

Математика

Знакомство с числом и цифрой 4

Аппликация “ Книжка малышка” Овощи”

Формировать у детей интерес к аппликации;

- продолжать развивать ручную умелость, мелкую моторику рук.

Развитие речи

“ Овощи”

Беседа об овощах. Продолжать учить детей отвечать на вопросы. Активизация словаря.

Конструирование

“Дома разной высоты”

Рисование

“ Овощи”

Рисование гуашью овощей.Закрепление рисование формы “круг”и “овал”.

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Ознакомление с окружающим миром

Тема “ Домашние животные”

Беседа о домашних животных(как выглядят,что едят,как за ними ухаживать)

Лепка “ Котенок”

Учили детей новому способу лепки- “ налепь”

Математика

Тема “ Число и цифра 4”

Дети познакомились с числом и цифрой 4.

Аппликация

“Будка для собаки”

Дети учились составлять и наклеивать изображение на листе бумаге.

Развитие речи

Пересказ сказки “ Колобок” с элементами драматизации.

Рисование

“ Котенок”. Дети учились передавать особенности пушистой шерсти у котенка,используя новый способ- “ тычок жесткой полусухой кисти”

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Ознакомление с окружающим миром.

“ Моя семья”.Дети продолжают знакомиться с понятием “семья”, закрепляли представления о родственнных взаимоотношениях.

Лепка “ В лес по грибы”.Дети закрепляли умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы (раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями,  лепка   пальцами для уточнения формы).

Математика. Повторение. “ Счет до 3”

Конструирование

“Лабиринты”. Дети строили лабиринты,искали способы сочетания кривых дорожек и загородок как единой композиции.

Развитие речи.

“ Рассказывание сказки “Лисичка со скалочкой”. Дети учились внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы по содержанию.

Рисование “Семья неваляшек”Дети рассматривали неваляшек разного размера.Учились рисовать            простым карандашом неваляшку с натуры определенного            размера;передавать характерные особенности неваляшек. ”.